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学会智慧地勇敢地战斗

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发表于 2016-6-28 10:56:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 好棋网 于 2016-6-28 11:07 编辑

  社会在竞争中进步,不敢接受竞争意味着被淘汰。这是自然规律,自然淘汰是指一种自然的基本竞争和淘汰法则。谁也不能例外。自然淘汰是非常残酷的,这里没有情怀,没有理想,只有现实,只有竞争。在这里说一点儿童不宜知道的观点,英国历史学家汤因比在其著名的《生物圈》中说:“人类还彼此互相扑噬。高度发达的社会就实行过同类相食和使用奴隶的作法。”不过,人之为人,残害同类时也不会忘记披上文明的、金光灿烂的外衣。在这方面,有一刀解决的、酣畅淋漓的残害,比如异族间的战争、争权夺利的国内同室操戈、镇压革命者。或许现在的社会竞争会比较文明一些,不再全是赤裸的搏杀,但是人类的战斗从来就没有停止过。大的比如国家竞争,小的比如个体之间的竞争。
  棋就是博弈,就是战斗,没有战斗的博弈之棋是没有价值的,棋在搏杀中发展,象棋是中国传统的文化,这里面浓缩了前人对世界的理解,其背后深层的博弈思想,具有积极的意义。象棋是你死我活的战斗,或许是所有棋种的共同特点,只是象棋表现得更为直接,且更激烈。每一个棋子都有其存在的意义,正如人一样,每一个人都有价值,关键是如何发挥其相应的效能。象棋博弈,强调团队的配合,强调整体的战斗效能。这里面的知识点很多,在此不一一深究。
  学习象棋的目的,因人而异,其好处在这里不一一强调,黄哥以为,象棋是一个让人学会智慧地勇敢地战斗的游戏。懂得对弈之道,将会学习到许多博弈的知识,而不仅是棋盘上的战斗,还有棋盘之外的积极意义。从现有的象棋培训机构的教材来看,还没有看到战斗博弈意识的培训,只是强调棋盘之上的内容。或许这是一个到了中高级班才能学习的棋盘之外的知识。象棋老师们或许认为这些棋盘之外的知识难以见效,只有棋盘之上的知识容易表现出来。家长是现实的,他们不一定是懂得博弈之道的人,他们更关注小朋友能否在棋盘上打败别人,这一种思想成为主流,自然,培训机构要围绕“如何在棋盘上打败别人”而教学。只有在棋盘上打败了别人,才能让家长满意,家长满意了,培训机构才有钱赚。急功近利,心浮气躁是一个社会或是时代给逼的。人们只想看到短期的效果,对小朋友的学习要求,多数沉迷在“应试教育”上,以为考试好,就是学习到了真知识,事实是,许多人在学校学习到的知识在“社会大学”里面,没有多大的作用,说过分一点,就是一点用没有,因为中心思想是不对的,现在有多少学校是教育“竞争”知识的,太小了。
  商业比赛与慈善比赛是有区别的,商业比赛是残酷的现实的实战场,而不是作秀场,这里玩的是真刀真枪,任何企图依靠侥幸是难有作为的。只有平时真正学习到知识,并且在临场发挥出色的人,才可以赢得最后的胜利。
  黄哥的思想和别人不一样,总是认为,需要花钱去比赛的比赛是值得珍惜的比赛,因为这样的比赛是不一样的,大家都需要投资和付出,这里面的意义就是“现实的检验场”,而不是娱乐场。多年来,看到许多人在进步,那些进步的人,是愿意为战斗付出的人,也是勇敢的人,他们在战斗中进步。比如说,来自广西的林辉宇,全国各地跑,实力提到了锻炼,最近两年,在比赛中取得较好的成绩。还有一个,就是湖北武汉的刘师长,长年在外打比赛,这是他实力持续保持在高水平的关键因素之一。
  没有战斗意志,学习象棋的价值就降低了一半。有些人认为学习下象棋是为了提升智力(或是开发智力)的工具,却不知道学习象棋是培养小朋友意志力,战斗意志的“训练场”,在棋盘上能培养一个人的战斗意志,你相信吗?最近,李来群特大出了一本书,描述李来群的战斗意志,他永远不服输,谁赢了他,他一定要赢回来。我认为这本书最有价值的地方,就是李来群的战斗的意志力很强,当然,他也是一个有天赋的大师。
  特别是象棋老师,一定要表现出战斗意志,若是连老师都没有战斗意志,培训出来的学生还有战斗意志吗?象棋老师要敢带自己的学生参加比赛。许多象棋老师,自己的水平很高,比赛成绩很好,他自己应该知道,比赛的重要性。
  请你们鼓励小朋友去战斗,没有战斗,就没有进步,谈成功,谈开发智力,谈培养意志,一定用都没有。棋盘上的失败并不可怕,可怕的是不敢于战斗,不善于有智慧有技巧地去战斗。
  我相信,小朋友在残酷的实战场上持续地战斗,一定会进步。
  本文是写给家里面有学棋的家长和正在做象棋教练的。若有不妥之处,敬请谅解。

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